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贾云院长小课堂——抗“疫”时期线上教学工作安排之“你问我答”
2020-02-18 15:16:29   来源:教务处    点击:


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1:请您介绍一下此次春季学期教学安排的背景?

答:目前全国疫情依然严峻,为此学校按照上级有关要求研究决定,学生返校时间在原定的 2 月 22 日之后将延期,确定的学生返校时间另行通知。同时,为贯彻落实教育部“停课不停教、停课不停学”要求,在学生返校之前,确保原定于 2 月 24 日开始的教学工作有序开展,我校教学全部课程(除实训类课程外)决定采用线上教学形式开展授课,待学生返校后再根据情况对授课方式做出适当调整。疫情解除后,学生按照学校通知返校后1-2周的教学活动仍可能采用线上授课方式进行(具体方式另行通知),恢复集中授课方式的时间按学校规定执行。


各教学单位应根据学校防疫领导小组的统一部署,严格按照教学安排、课程大纲和教学内容统筹谋划,认真推进在疫情防控期间的教育教学工作。


问2:请您介绍一下此次教学安排的总体打算?

答:首先保证课表相对稳定(教务处组织系部对原有课表作适当调整),教师依据课表确定的教学进度,通过学校网络教学平台“学习通APP”进行教学。也可利用钉钉、QQ、微信等进行直播、讨论、答疑等。


我校教师在充分进行课前准备且能保证教学质量的前提下,方能作为主讲教师;各门课程均可选用教育部、市教委推荐的网教平台课进行教学;通识选修课程全部采用引进的平台课教学;全体教师应该配合课件开展线上讲授、在线答疑、作业布置、线上考核等教学工作。充分利用信息技术优势,建立以学为中心、以教为主导的创新教学体系,保证教学质量稳定,以及学生返校前后教学进度的无缝对接,学生返校后可随时切换到原有模式。


问3:如果学生在家不具备听课条件或错过直播怎么办?

答:若有因技术条件限制或因其他原因无法开展线上学习的学生,任课教师应通过 QQ、微信、邮件等方式将相应的学习资料、学习要求和学习任务安排等告知到相应学生,指导学生开展自学,并监督其学习情况。如果错过课程直播,未能及时进行学习的学生也可通过观看课程回放补学课程内容。如遇其他特殊原因、特殊情况等,请及时与任课教师、班主任、学院教务处、系部教学秘书等人员联系,共同协商解决。


问4:请您介绍一下理论课教学的实施方式?

答:在学生未返校前,理论课全部采用学校网络教学平台或“学习通APP”进行教学,网址:http://cqivc.fanya.chaoxing.com,各任课教师也可利用钉钉、QQ、微信等社交媒体进行直播、讨论、答疑等。请各位课程授课教师(班主任)提前主动与同学联系


学校网络教学平台支持任课教师将课程资源、授课安排、线上考核资料、视频、音频、 PPT、word 文档、电子教材、扫描和翻拍的图片等教学内容在线传播(以上授课所需内容任课教师应提前准备妥当),支持教师结合 PPT、微信等工具进行直播授课(为确保网络传输稳定,尽量使用“PPT+语音录播”的方式,慎用视频直播)。上课师生只要预先学习平台培训视频、手册等,即可轻松使用教学平台。


注意:药学与护理系专业选修课《中医药与中华传统文化》在智慧树平台(https://passport.zhihuishu.com/login)或“知道APP”上学习(用户名:学号,密码:123456)。

 

问5:是否必须使用学校网络教学平台进行在线教学?

答:授课教师首先使用学校已经指定的教学平台,因为学院提供了平台的技术咨询和指导,以及相关数据服务,届时还将专门公布通识选修课的课程修读、考核通知。如果有老师打算选用其他网络平台开展线上课堂教学的,应报告学院审批通过后执行,并自主完成平台搭建、数据对接、技术咨询等工作,同时开课系部要加强自行选择平台的指导、服务、监管,确保教学秩序井然、教学质量有保证。


问6:在线授课是否可以直接引用其他优质MOOC?

答:通识选修课全部采用的引进优质 MOOC,除通识选修课以外的其他理论课程可以引入其他优质 MOOC 作为任课教师的辅助教学资源(比如搞翻转课堂),但在线课堂的主讲和组织由任课教师承担。


问7:请您介绍一下体育课教学的实施方式?

答:在学生未返校前,每门体育课将建立QQ群或微信群,还可利用网络学堂与学生建立联系,任课教师要在线发布相应项目练习方法、训练视频和平时考核要求,并通过各种形式督促学生锻炼,保证训练量,也应有相应的考核。


问8:实验课程无法线上完成,毕业实践(顶岗实习)需要到企业,怎样解决呢?

答:按照目前各院系的指导性教学计划,毕业年级的学生是没有实验类必修课的。其他年级春季学期的必修实验课程则根据疫情影响相应推迟,并将根据学生返校时间调整授课内容或调整教学进程。对于需要完成顶岗实习的毕业班学生,学校将制定特殊解决方案,保证学生如期毕业。


问9:实习(实训)、课程设计类课程不能集中,如何开展呢?

答:对于实习(实训)类需要现场完成的课程,因为疫情影响相应推迟,各系会根据现有教学资源和课程特点,对能利用网络教学的,先按计划执行。必须到现场的或不能进行网络教学的课程,待疫情解除后再安排,或者顺延至暑假安排。对毕业年级的课程将在学生返校后优先调整教学进程,及时执行。对课程设计类课程按教学计划以网络指导方式正常开展。


问10:本学年申请转专业学生应该怎么办?

答:本学年学生转专业事宜,可按正常程序进行。


问11:上学期的课程补考和2020年上半年毕、结业后课程重修考试什么时间举行?

答:根据疫情防控的需要以及学校教学工作的统一安排,上学期的课程补考和 2020 年上半年毕、结业后课程重修考试将在学生返校后适时组织。教务系统中原考试安排失效,请各位同学不要提前返校,具体的考试时间学校会提前通知。


问12:2020年春季学期初的学籍异动应该怎么处理?

答:2020 年春季学期申请复学的学生在返校前,请向学院提出复学申请,学院确认后,可在教务系统对学生标注复学。学生于返校后第一周内补办理复学的申请审批手续。申请休学及退学学生请于学校允许学生返校后办理。


问13:怎样查询学院本学期各专业开设的课程和各专业班级的课表?

答:大一、大二全体学生学习课程为2019-2020学年第二学期教学计划中应修的课程(A、B类课程)(暂不含C类实训课程),教师和学生可在教务系统中查询各专业班级课程表(地址:183.230.5.161:8082或“喜鹊儿APP”)及课程信息。学院将严格按照教务系统中的各专业班级课表执行。

学校网络平台已经导入全校学生、教师数据,使用其他教学平台的教师要在平台上自主建课,并按本学期课表建立教学班和录入选课学生。


问14:正式开课前,如何在学院提供的教学平台上进行课程直播测试?

答:为方便授课教师测试,学院为全校老师开通了教师自建课直播权限(截止 2 月 23日),可通过下载客户端(地址:https://apps.chaoxing.com/d/app/170.html)或学习通进行直播。测试时可以自建班级,可通过课程二维码邀请朋友、同事等作为测试学生。

注意:教师在使用直播测试之前,要先在学习通APP里面用教工号进行身份绑定。


问15:学生对于在线教学的有关问题如何及时得到解答?

答:学生对于在线教学的有关问题可通过电话、微信、QQ、在线平台等多种方式联系教务处向成洪老师、所在系部教学秘书、任课教师、班主任等及时获得相关解答。也可将问题通过邮件反馈至邮箱506169625@qq.com,学校统一收集汇总后,会定期将问题解答统一回复,学生可通过教务处官网查询(地址:/jwc/)。


问16:为了保证线上教学质量,学院对学生有哪些要求?将采取哪些保障措施?

答:学院对学生的学习要求:一是班级学习委员要在2月19日前主动联系授课教师,了解教师上课的有关需求,并邀请教师进入班级QQ群、钉钉群等,协助教师做好开课准备、课堂考勤、课后作业收取等事务【各班学习委员务于2月19日前加入教务处教学工作QQ群(18级:892517269,19级:225304876),入群后及时修改备注名为:班级名称+姓名。请各班班主任通知到学习委员】。二是学生需按时进入班级课堂,按照教师的要求进行在线学习。三是认真进行课前预习、课中讨论、课后作业等教学环节,积极与教师进行在线互动,及时认真完成在线作业。

将采取的保障措施:一是实施教学情况日报制度学习委员负责每日进行在线教学情况报告和记录,填写教学日志,于每日21点前将当日教学日志电子版发至各系教学秘书邮箱。二是开展课堂教学质量评价。学生要协助教师进行课后的教师质量随堂评价,在线教学结束后,学校将统一组织对全校各专业班级学生的学习效果、教师的在线教学效果进行评价。三是学习委员要主动收集同学们的教学意见和建议并及时向授课教师反馈,授课教师也应该于课后向学生广泛征求意见和建议,以便及时整改。

问17:为了保证线上教学质量,学院对授课教师有哪些要求?将采取哪些保障措施?

答:学院于2月24日正式实施线上教学,教师个人教学课程表由教务处发至系教学秘书处,电子档由教务处上传至学校内部QQ群。授课教师利用澳门银河娱樂城5542网络教学平台、超星学习通等课程平台开展在线教学。利用钉钉、QQ、微信等社交媒体等直播平台,开展在线讨论、答疑、课程直播等教学活动。


对授课教师的要求:一是开课准备。各任课教师需于开课前将授课计划、微视频、PPT、音视频资料、图文资料、作业、案例等教学资源上传至课程平台,同时发布开课公告,告知课程学习及考核的相关要求,完成课程平台上的开课信息设置。教师根据授课班级信息,联系学习委员,申请加入班级QQ群、钉钉群,负责建立好师生联系,组织学生进入在线课堂。二是上课要求。教师可利用课程平台开展线上教学、线上讨论、作业布置、在线测验、答疑辅导等教学活动;也可以利用钉钉、QQ、微信等开展课程集中讨论、在线直播、布置和点评作业、互动答疑等教学活动。教师应充分做好在线教学课程设计,课中采取多种形式进行课堂考勤和教学互动。每次课两学时在线教学讲授时长建议在30-40分钟,在线讨论、辅导、答疑等建议在50-60分钟,每次课教学时长一共不低于90分钟。三是质量要求。各系部应认真组织授课教师提前进行试讲、试教,通过者方能担任授课教师;授课教师每次课后,应采取多种形式调查和收集学生对课程的教学评价,做好教学反思,及时整改。


保障措施:一是机制保障。采取学院到系,系到教师(班主任),教师(班主任)再到学生三级管理,分层推进,层层落实任务。各系应成立在线教学督查小组,检查督促任课教师在线教学情况;严格要求学生做到全程全心全情投入线上学习,确保线上教学期间“不掉线”;要对线上教学内容审核把关,强化督促检查,确保线上教学有序开展。授课教师负责落实自己所承担的教学任务,同时建立好师生联动机制。各系在授课教师、授课班级、教学秘书、班主任之间搭建四方联动的信息沟通平台,保证信息畅通,高效共享。二是质量保障。建立动态质量评价和集中质量评价运行机制。教师课后组织学生进行教学评价,学校于在线教学实施后组织进行集中性教学质量评价。三是技术保障。教务处将设置专人提供在线教学技术保障,包括开课前进行课程平台资源建设的培训、指导和各类在线教学的培训,开课中24小时为师生提供平台应用咨询服务,协助教师做好平台数据统计分析等。


问18:实验课程(课带实验)如具备网上开出条件,能否按计划实施?

答:如果虚拟仿真等线上教学资源符合实验教学课程标准要求的,经开课系部审核并确保能正常开展的情况下,原则上可按正常教学计划执行(开课系部要做好数据统计),同时应及时向学生提供实验报告模板等必需的学习资料,并做好实验教学资料归档工作。


问19:本学期专业人才培养方案中的课程没有开出,但是有类似的课程开出,可以修读后做学分转换吗?

答:主要分为以下几种情况进行解答:

1)本学期线上开设课程的课程名称、课程性质、学分与学生专业人才培养方案中要求课程完全相同,但是课程代码不同的,学生可以选修本学期所开课程。获得课程学分后,申请课程学分转换

2)本学期线上开设课程名称与学生专业人才培养方案要求修读的课程相同或相近,但课程学分不同且不低于学生专业人才培养方案要求修读课程学分的,学生应咨询开课系部确认两门课程是否实质等效。若两门课程实质等效,学生可以修读本学期线上所开课程,获得课程学分后,申请课程学分转换

3)因教学安排变化和教学资源调整,2020 年春季学期通识选修课全部改为线上教学,上学期已经选择线下通识选修课的应重新选择线上通识选修课进行替换。

4)如果学生对课程之间的对应关系存有任何疑问,请及时咨询教务处,不要选错课程。


问20:本轮选课为何没有开出组班重修课程?

答:本学期补考尚未举行,暂时未开出组班重修课程。本学期后续是否开出组班重修课程,待学校确定学生返校时间后再研究决定,有关安排另行通知。


问21:在线教学是否必须使用录播方式?

答:实施在线教学的主要目的是为了尽量保证课表稳定、有效执行,确保教师、学生时间的合理分配、无冲突,教师教学与学生学习的进度同步、规范有序。所以在线教学可以根据课程的性质、教师、学生的实际情况,采取多种方式(同一个课程教学班都应做好多种方式的准备,包括但不限于对不同学生的教学方式、对异常情况的应急方式等),确保教学工作量不打折扣。录播并不是在线教学的唯一方式(学校推荐的几个平台也并非指定使用平台),有条件的可以通过语音直播等方式组织授课;条件不具备的可以通过提前录课、传送教学资料,在课表时间利用在线指导、答疑等方式组织授课,并在线上教学过程中掌握所有学生的学习方式和学习情况,以恰当方式(具体方式由教学单位、任课教师根据教学实际情况确定)做好学生的学习情况记录与资料归档工作。

问22:学生在线学习需要什么设备,需要安装哪些软件、进行哪些设置,是否可用手机进行在线学习?

答:学生只需使用电脑或手机即可学习,主要通过学校网络教学平台或“学习通APP”进行教学。也可利用钉钉、QQ群、微信群等软件进行在线学习和沟通交流。同一门课程一般是在同一个网络平台上实施在线教学,但不同的课程可能会使用不同的网络平台。不同的网络平台需要安装不同的软件,但安装和使用都比较简便。同学们要及时加入课程教学QQ群、微信群等即时通信群,任课教师应及时告知学生如何安装和使用在线教学平台。2月23日前,学校也会将本学期所有在线教学课程使用的网络平台信息发布给各学生系部,学生系部应统一告知同学们。

问23:只要选修的学分够,就不用管选修课的类型?

答:这是不对的。人才培养方案中的选修课分为两大类:一类是专业选修课,另一类是通识选修课。对于专业选修课,同学们必须选修专业人才培养方案中专业选修课程组提供的课程,并获得相应学分。对于通识选修课,大一和大二的学生只需要完成培养方案要求的通识选修课总学分即可。

问24:线上学习的平时成绩、期末成绩是怎样构成的?

答:学生在线学习期间完成的作业、测试等均可计入课程成绩,课程成绩构成及比例、考核方式、考试安排等咨询任课教师。

问25:学生上学期预定的课程教材什么时候发放?

答:受疫情影响,延期开学在线教学期间,学生可利用电子版教材跟着任课教师进度进行学习,等疫情控制学生返校后,教务处会第一时间统一发放纸质版教材。









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